У школьников плохо с оптимизмом

Похоже, самым большим дефицитом в херсонских школах стали не новые парты или учебники, а ребячий оптимизм. Анализ результатов социологического опроса, организованного Ассоциацией психологов и психотерапевтов города совместно с областной общественной организацией  "Комитет защиты детей" и сам этого оптимизма не внушает. Из 405 учащихся 9-11 классов областного центра, участвовавших в анонимном анкетировании,

48 человек пожаловались на хроническое чувство одиночества, непонимание дома и в классе, показав ярко выраженные суицидальные настроения. Еще 118 старшеклассников заявили, что защищать ближних или Родину - это не по ним. А из тех 65 респондентов в возрасте от 16 до 18 лет, которые более склонны к лидерству и позитивному мышлению, оказалось лишь 16 парней - у представителей "сильного пола" лидерство нынче явно выходит из моды.
Председатель Ассоциации психологов и психотерапевтов Херсона Галина Симонова подчеркивает: опрос проходил как в лицеях, так и в общеобразовательных школах областного центра. Однако его результаты и в элитных, и в обычных учебных заведениях нельзя назвать обнадеживающими - практически всюду старшеклассники жалуются на семейное насилие, непонимание со стороны педагогов, отсутствие житейских перспектив на будущее. Эту информацию "продублировали" и записки, которые ребята бросали в "жалобные урны", установленные в вестибюлях семи городских школ. Организаторы акции считают, что подобные урны стоило бы установить во всех без исключения учебных заведениях Херсона, чтобы иметь объективное представление о психологическом микроклимате в ребячьих коллективах, и своевременно устранять назревающие "очаги напряженности".
Хотя муниципальные чиновники от образования далеко не во всем с ними согласны. К примеру, начальник воспитательного отдела городского управления образования Валентина Поздняк считают, что "жалобные урны" давно устарели - куда оперативнее можно отреагировать на звонок по "горячей линии". Да и проблема не в том, чтобы взрослые больше прислушивались к жалобам ребят,  а в том, чтобы сами же школьники учились отстаивать свои права и знали законы. "Результаты опросы для нас не новость. И управление совместно с педагогами также заинтересовано в том, чтобы помочь неформальным лидерам классных коллективов становится школьными "омбудсменами" - посредниками между детьми и взрослыми. Для этого их приглашают на семинары, способствуют созданию школьных парламентов, знакомят с законами, защищающими права детей, с ними работают и психологи", - рассказала Валентина Поздняк. К сожалению, не со всеми школьными сложностями могут эффективно разобраться юные "омбудсмены" или даже управленцы городского уровня. Ведь проблемы учебных заведений Украины - это еще и проблемы общества и государства.